{"id":21641,"date":"2026-09-08T18:03:23","date_gmt":"2026-09-08T16:03:23","guid":{"rendered":"https:\/\/meiser-tv.de\/medienkritik\/deutscher-pisa-tiefststand-15-jaehrige-so-schlecht-wie-nie\/"},"modified":"2026-09-08T18:03:23","modified_gmt":"2026-09-08T16:03:23","slug":"deutscher-pisa-tiefststand-15-jaehrige-so-schlecht-wie-nie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/meiser-tv.de\/en\/medienkritik\/deutscher-pisa-tiefststand-15-jaehrige-so-schlecht-wie-nie\/","title":{"rendered":"PISA-Tiefststand: Deutsche Sch\u00fcler so schlecht wie nie"},"content":{"rendered":"<div>\n<p>Deutschland erlebt bei der aktuellen PISA-Studie (PISA 2025, ver\u00f6ffentlicht 2026) einen neuen Negativrekord: Die Leistungen der 15\u2011J\u00e4hrigen in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften sind so schwach wie nie seit Beginn der Erhebungen vor 25 Jahren.<\/p>\n<p>Die OECD berichtet, dass deutsche Sch\u00fcler in allen drei getesteten Bereichen nur noch OECD\u2011Mittelma\u00df erreichen, gleichzeitig aber auf ihr historisch niedrigstes Niveau gefallen sind. Studienleiter Samuel Greiff spricht von \u201eden niedrigsten Kompetenzwerten seit Beginn der PISA-Erhebungen\u201c.<\/p>\n<p><strong>Wesentliche Befunde:<\/strong><\/p>\n<p>Grundlegende Kompetenzen fehlen breitfl\u00e4chig: In Deutschland erreicht etwa jeder dritte 15\u2011J\u00e4hrige beim Lesen und in Mathematik nicht einmal das grundlegende Kompetenzniveau, in den Naturwissenschaften ist es ungef\u00e4hr jeder vierte. Gut jeder F\u00fcnfte verfehlt in allen drei Bereichen ausreichende Basiskompetenzen.<\/p>\n<ul>\n<li>Punktwerte weiter abgesackt: F\u00fcr die Testrunde 2025 werden u.a. rund 486 Punkte in Naturwissenschaften, 465 im Lesen und 464 in Mathematik genannt \u2013 alles Werte unterhalb fr\u00fcherer Studien und die niedrigsten, die je in Deutschland gemessen wurden. Bereits 2022 lag Deutschland mit 475 Punkten in Mathematik, 480 im Lesen und 492 in Naturwissenschaften nur im bzw. knapp \u00fcber dem OECD\u2011Durchschnitt \u2013 damals schon ein Tiefstand.<\/li>\n<li>Langfristiger Negativtrend: Die OECD spricht von einem sich seit \u00fcber einem Jahrzehnt verst\u00e4rkenden negativen Trend. Deutschland ist inzwischen nur noch Durchschnitt im internationalen Vergleich, nachdem es in fr\u00fcheren PISA\u2011Runden teils deutlich dar\u00fcber lag.<\/li>\n<li>Soziale Ungleichheit bleibt hoch: Der Bildungserfolg h\u00e4ngt in Deutschland weiterhin besonders stark vom Bildungsgrad und Einkommen der Eltern ab; andere L\u00e4nder haben soziale Unterschiede im Bildungssystem deutlich st\u00e4rker reduziert.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Einordnung und Reaktionen:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Medien und Politik sprechen von einem neuen \u201ePISA-Schock\u201c, der an den ersten Schock von 2001 erinnert, nun aber von noch schlechteren Ergebnissen \u00fcbertroffen wird.<\/li>\n<li>Bildungsexperten verweisen auf erfolgreiche L\u00e4nder wie Kanada, Estland oder Japan, die trotz Herausforderungen bessere Leistungen und geringere soziale Spaltung erreichen; von ihnen m\u00fcsse Deutschland laut Experten \u201elernen\u201c.<\/li>\n<li>Bundes- und Landesbildungsminister bezeichnen die Resultate als \u201eTiefschlag f\u00fcr Deutschland\u201c und sehen dringenden Reformbedarf in Unterrichtsqualit\u00e4t, F\u00f6rderangeboten und Grundkompetenzen.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>+++<\/strong><\/p>\n<p>Bildquelle: <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.shutterstock.com\/de\/g\/sengchoy?ref=apolut.net\">EduLife Photos<\/a> \/ shutterstock<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div>Deutschland erlebt bei der aktuellen PISA-Studie (PISA 2025, ver\u00f6ffentlicht 2026) einen neuen Negativrekord: Die Leistungen der 15\u2011J\u00e4hrigen in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften sind so schwach wie nie seit Beginn der Erhebungen vor 25 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